TICS EN EL AULA

Diseño de MED, (visualizado a través de un Mapa Mental)

2010-03-22T22:56:00.002-05:00

2009-09-24T19:58:00.000-05:00

Experiencia del curso de ofimática con 903

2009-09-16T19:49:00.007-05:00

blog

Algunos personajes de 903, en el curos de ofimática Básica!


	celda(2,2)	celda(2,3)
celda(3,1)	celda(3,2)	celda(3,3)

En la Jornada de la noche compartimos el curso de Ofimática Básica con algunos estudiantes de 903 de la jornada de la tarde! :-) pero son algo timidos para las fotos y los videos! para ir al

prueba-video

2009-08-27T18:47:00.002-05:00

hola miremos este tutorial en video...
dar clic aquí para abrir video

prueba

2009-08-26T18:21:00.002-05:00

hola
Como estas??

y por que???????????

ejemplo de imagenes de PowerPoint

2009-08-24T19:12:00.000-05:00

imagenes en formato JPG

2009-07-30T20:24:00.000-05:00

Momentos! Descubriendo-nos

2009-07-29T02:27:00.001-05:00

prueba con noveno

2009-07-22T19:48:00.002-05:00

hola chic@S! que opinan sobre....?

2009-07-19T23:35:00.000-05:00

Web-Lesson Maria Nancy

2009-07-03T00:05:00.001-05:00

PARA QUE SIRVEN MIS CUADERNOS VIEJOS?

Maria Nancy Rodríguez R. –Colombia

Docente de básica Primaria

GRADO 5

montessori1@hotmail.com

Objetivos Pregunta generadora I Situación Tarea Herramientas de Andamiaje

Evaluación Bibliografía

Objetivos

Conocer el proceso de la elaboración del papel casero con hojas de cuaderno.
Desarrollar el proceso del papel casero.
Fomentar el hábito delreciclaje.
Elaborar tarjetas con papel casero para diferentes ocasiones.
Utilizar la tecnología como una herramienta para apoyar el aprendizaje, incrementar su productividad y promover la creatividad.

Estándares educativos en tecnologías de información <http://www.eduteka.org/estandaresmaes.php3>

Pregunta generadora

COMO PUEDO REUTILIZAR EL PAPEL DE MIS CUADERNOS VIEJOS?

Situación

Al inicio de año arreglábamos el desván con la abuela y encontramos muchos cuadernos viejos, la abuela dijo: estos cuadernos los podemos botar, ya nos sirvan para nada, pero yo le pregunte abuela no podemos hacer nuevamente papel con ellos?

Tareas:

N: 1. Elabora tu papel casero

Sigue las instrucciones y elabora tu propio papel.

Rompe en tiras todo el papel

Colócalos en un cubo y cúbrelos de agua caliente. Déjalos en remojo dos días por lo menos.

“Mientras esperas has tu propio bastidor:

Necesitas: Dos marcos para lienzo, tienen que ser del mismo tamaño, se encuentran en cualquier tienda de productos para artes y manualidades o los puedes realizar tu mismo:

Para empezar, lo mejor es un tamaño pequeño de 27 x 16 o 33 x 24. Cuando domines la técnica puedes pasar a tamaños más grandes.

Puedes utilizar también marcos para fotos.

Un trozo de mosquitera (tela de cortina) un poco más grande que el marco. Elije la malla más fina posible y algunas chinchetas o tachuelas. Centra el marco encima de la mosquitera. Recortas la mosquitera del tamaño del marco añadiendo de 6 cm a 8 cm de cada lado. Depende del grosor del marco.

Dobla la mosquitera adaptándola al marco. Recorta los excedentes y haz los ángulos.
Sujeta todo bien con chinchetas Sujeta la mosquitera con chinchetas. Ya tienes tu forma para crear una hoja de papel reciclado. Un marco sirve de filtro y el otro de

soporte

Una vez realizado el marco continúa elaborando tu papel

Seguidamente trituramos los trozos de papel con ayuda de una licuadora de uso domestico, hazlo en varias tandas. La pulpa estará lista cuando tenga un tacto suave, debe tener una consistencia suave y cremosa.

Una vez hecha la pulpa de papel vierte en una cubeta 10 litros de agua y unos 5 puñados de pulpa de papel (las cantidades varían según el espesor del papel que desees)
Agita suavemente para repartir toda la pulpa. Cuanto más delgada sea la pulpa, más delicada será la hoja de papel.

Antes de empezar a formar las hojas, hay que preparar el sitio para dejarlas. En una mesa colocar una toalla de baño, plegada en cuatro o de las dimensiones del bastidor. Encima un paño de cocina, bien alisado.
Una vez la primera hoja puesta, colocar otro paño, colocar la segunda hoja y repetir estos pasos Prensar las hojas
Colocar la pila de paños y hojas encima de un periódico abierto, cerrarlo (como si fuera un bocadillo) Colocar dos tablas de madera una encima y la otra debajo.
Poner un peso encima o tu mismo puedes subir encima para escurrir todo el papel, cuidado que suelta mucho agua, mejor hacerlo en el exterior.

SECADO
Quitar los periódicos mojados y volver a hacer una pila con los paños y las hojas colocando hojas de periódico entre cada paño.
Volver a colocar las tablas y objetos pesados o libros encima

.
Cambiar a menudo las hojas de periódico, por ejemplo pasado las dos primeras horas, luego 6 horas y así hasta que los paños y las hojas estén completamente secos. Esto puede durar algunos días. Cuando todo esté seco, se puede separar las hojas de los paños.

También puedes secarlas así o bien en el suelo

pero tienes que tener en cuenta que si las hojas se secan demasiado rápidamente y sin un peso encima, se deforman.

Mas ideas puedes consultar Papel casero

N: 2 Sopa de letras

En la siguiente sopa de letras encontraras 12 palabras relacionadas con el trabajo anterior, búscalas y subráyalas con una línea roja

N: 3 Crea tus propias tarjeras

Con el papel que creaste puedes realizar diferentes tarjetas, entra en Power Point y haz tus propias y magines o copia algunas desde archivo de imágenes, escribe tu mensaje e imprímelos en las hojas de papel casero.

Herramientas de Andamiaje

Tabla pasó a paso

Teniendo en cuenta los pasos para la elaboración del papel casero, completa la siguiente tabla.

Nombre:

Fecha

Lo que tengo que cuidar es

¿Que debo hacer?

Escribe cada paso en orden y anota en la segunda columna los puntos clave que deberás cuidar.

Titulo

PASOS

PUNTOS CLAVE

Criterios de Evaluación Criterios de Evaluación

Criterio	Excelente	Bien	Regular	Deficiente
Elabora lista de materiales
Obtiene información requerida
Sigue el procedimiento indicado
Elabora el material enseñado
Diseña su propia imagen y tarjeta

*Vaya al sitio de Rubistar <http://rubistar.4teachers.org/>.

Bibliografía:

http://www.programa entrepares.com/default.asp?op=herramientas

http://www.eduteka.org/estandaresmaes.php3>

http://:office.microsoft.com/es-es/clipart

http://www.arteazul.com/pastadepapel/papelreciclado001.htm

Rubistar <http://rubistar.4teachers.org/>.

http//www.microsoft.com/andino/educacion/alianza/

pruebas hoja de calculo dede zoho

2009-06-23T22:13:00.000-05:00

Este es un ejemplo de hoja de cálculo, donde relacionamos los partidos jugados, los goles anotados, y representamos los datos gráficamente. Por favor, graficar los resultados de las encuestas aplicadas en clases sobre el uso de los electrodomésticos en el hogar y en el colegio y subirla por grupos! nota: cursos 501 y 502.

Para los curso 1001 y 1002, subir la representación grafica de las encuestas realizadas con el uso de Internet y el manejo del celular con los estudiantes de décimo y undécimo

tecno

2009-06-11T19:24:00.000-05:00

Las presentaciones multimedia o presentaciones por diapositivas
se pueden realizar de varias maneras, y una de ellas es en línea a
través de zoho, y esta es un ejemplo.

Individualmente y como trabajo de vacaciones, subir una
presentación del tema seleccionado por cada equipo de personas
de trabajo en la Ludoteca! recuerde que lo subiremos en la cuenta
que tienen por grupo en:
http://www.colegiosancristobalsuried.edu.co/aulavirtual

Montando Nuestro Robotito

2009-05-06T12:47:00.000-05:00

Hola queridos estudiantes de grado quinto!

Estas son unas muestras de la clase pasada donde iniciamos el montaje del robot con los cepillos! Por favor dar clic en una de las imágenes y entrar como invitado al AulaVirtual.

Cuéntanos para el equipo de personas de trabajo del curso quinto ¿Qué es un robot?

2009-04-03T13:21:00.001-05:00

HOLA

Exposición Tecnologica 2008!

2008-12-03T14:33:00.000-05:00

Los dias 13 y 14 de noviembre compartimos en la exposición de Tecnología, los trabajos y expresiones artisticas tecnicas y tecnologicas de nuestros estudiantes!

observa el siguiente video y cuentanos como te parece!

LAS TICs

2008-09-28T22:36:00.001-05:00

LAS TICs!

Primera Exposición Entre-Pares-San-Cristóbal-Sur-2008

2008-09-10T12:50:00.000-05:00

La estrategia institucional de formación docente “Entre-Pares” implementada en el Colegio, tiene 2 frentes principales de trabajo para el mejoramiento de los procesos enseñanza/aprendizaje¨.

El primero es el trabajo entre pares de dos profesores a través de la asesoría complementaria (couching) en las dos direcciones (cada uno de los docentes vive el papel de asesor y asesorado en momentos de trabajo Entre-Pares) desde los saberes de cada uno para construir estrategias didácticas a implementar en el aula, y en esta etapa base del proceso de formación, el objetivo explicito es la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula TICs.

Del primer frente de trabajo parte el segundo, como son las actividades de aprendizaje, e implementación de las TICs en el aula, las denominadas Web-Lesson.

Una Weblesson es una actividad en la que se plantea un situación o un problema que los alumnos deberán resolver realizando una serie de tareas que promueven un aprendizaje significativo. Dichas actividades están integradas al currículo y potencian el uso de la tecnología.

Al trabajar en una Weblesson, los alumnos buscan recursos, herramientas interactivas y realizan tareas orientadas ya sean en el aula o en línea.

El proceso de formación e impacto institucional es a largo plazo, porque se busca que después del esfuerzo inicial de la formación en contra-jornada y su ubicación en la agitada actividad diaria del Colegio, esta se desarrolle en la misma jornada (ir ganando espacios en la medida de las expectativas y resultados), sobre temáticas o competencias inherentes al plan de estudios (integradas al currículo), utilizando recursos innovadores como las TICs, y significativos para los estudiantes, canalizando su impacto y generando procesos pedagógicos permanentes.

La invitación es a conocer un poco más sobre el trabajo que viene realizando los primeros docentes participantes en el programa del colegio y comprender las experiencias que se socializarán en la primera exposición Entre-Pares-San-Cristóbal-Sur-2008, que se realizara a mediados de noviembre.

ver ejmplo en: http://entre-pares.blogspot.com/2008/03/web-lesson-transmilenio.html

Weblesson profesora Ximena Quintero.

2008-09-03T01:37:00.001-05:00

Mi libro de animales!

autor

Ximena Quintero

Dpto

Cundinamarca

Municipio

Bogotá

E-mail de contacto

ximeok@gmail.com

Título

Mi libro de animales!

(imagen tomada de: http://www.balmeslibreria.com/files/20-1792-Imagen/mi_primer_libro_de_animales_con_ventanitas.jpg)

Grado

Cero y Primero

Área

VariasIntegral.

Logros y competencias

Relacionar cuentos con imágenes.
Contextualizar el proceso de gestión de la información a través del computador
Desarrollar habilidades de clasificación en los estudiantes

Palabras Claves

Animales, cuentos, relacionar,

Situación de aprendizaje

Néstor fue al zoológico con sus padres en las vacaciones y vio tantos animales diferentes que cuando le comento a los compañeros de clase expresó ideas como las siguientes:

Habían uno osos voladores!

Vi una serpiente con muchos pies!

Algunos compañeros quedaron sorprendidos y le exigieron que les mostrará, y otros no le creyeron pero exigieron lo mismo que les mostrara.

¿Cómo podemos colabora con Néstor para conocer el mundo del zoológico y compartir con los compañeros los resultados?

Pregunta generadora

¿Cómo podemos guardar los dibujos de los animales de Néstor ordenadamente?

Tarea s

El profesor mostrará el siguiente archivo para indicar como guardaremos los resultados. Mi libro de animales (tomado de: http://www.craaltaribagorza.net/IMG/Mi_libro_de_animales.zip )
Llos estudiantes dibujaran en paint un animal por clase y con apoyo del docente lo guardaremos en el libro de animales.
Ppor cada clase el estudiante después de dibujar su animal entrará al siguiente sitio para buscar más información sobre el animal dibujado! http://www.damisela.com/zoo/

Herramientas

Mi libro de animales

Plantilla de dibujo en paint

Criterios de evaluación

Actividad	Si	No
Observación y relación de animales con cuentos pre-leídos en clase
Dibujo de los animales.
Coloreado de animales
Descripción de los animales.
Navegación básica en sitios sugeridos.

Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)

http://www.damisela.com/zoo/

http://www.craaltaribagorza.net/IMG/Mi_libro_de_animales.zip

2008-08-16T22:59:00.000-05:00

2008-07-31T00:36:00.001-05:00

observa este video!

capacitacion docente

2008-07-30T23:09:00.000-05:00

Web-Lesson

2008-07-26T23:21:00.000-05:00

Web-Lesson

capacitacion en administarion web

2008-07-25T14:53:00.001-05:00

la pagina del colegio...

Internet en el Aula

2008-07-24T23:56:00.000-05:00

Una manera rápida de acercar al estudiante al inicio de la “gestión de información” es la búsqueda de datos gráficos en Internet, sobre una temática determinada, para solucionar un problema puntual o general. Observemos estos 2 ejemplos:

cursos sede c

2008-07-24T18:19:00.001-05:00

hola

Curso 004 jornada tarde

2008-07-18T17:04:00.001-05:00

Nos encontramos con el curso 004, curso del grado cero acompañado por la profesora Ximena Quintero!